Vous êtes probablement passé(e) près de cette plante en explorant un parc ou même en circulant sur la route au volant de votre voiture. Mais avez-vous reconnu cette espèce envahissante?
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Tous nos remerciements aux élèves de la Valley Central Public School, et tout particulièrement à Sara Miller (7e année) et à Trenten Scott (8e année), pour avoir rédigé ce billet sur leur récente excursion à Kakabeka Falls.
En septembre, des élèves du projet Learning Academies de la Valley Central School ont visité le parc provincial Kakabeka Falls pour des activités didactiques en plein air.
L’objectif principal de cette excursion était de planter des arbres au cas où l’agrile du frêne se propagerait dans les forêts entourant les chutes. En outre, les élèves ont également pris le temps de dessiner des paysages, des formations rocheuses et — évidemment — les magnifiques chutes.
Continuer la lecture de Kakabeka Falls inspire les œuvres d’art d’élèves
Le billet d’aujourd’hui a été rédigé par David Bree, chargé des programmes éducatifs du patrimoine naturel au parc provincial Presqu’ile.
L’année 2017 a été très arrosée dans les parcs provinciaux.
Si vous avez vu le lac Ontario au cours de cette année, vous savez que les niveaux d’eau ont atteint des records.
Début mai, le lac était à 10 cm au-dessus de son niveau le plus élevé depuis 1918, l’année où on a commencé à prendre des mesures, soit un bon mètre au-dessus de la moyenne.
Les dommages que ces crues ont causés ont été bien documentés. Dans le parc provincial Presqu’ile, des installations ont été inondées, des parcelles de terrain ont été perdues à cause de l’érosion et nous avons dû fermer durant quatre semaines en juin pour éviter que notre paysage détrempé ne subisse d’autres dommages.
La crue nous a certainement causé du désagrément, mais quelles conséquences a-t-elle eu sur la nature et la faune du parc?
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Tous nos remerciements aux élèves de la Valley Central Public School, tout particulièrement à Olivia Davis (7e année) et Paige Arnold (8e année), pour avoir rédigé ce billet sur leur récente excursion à Kakabeka Falls.
Le 19 septembre, des élèves de la Valley Central Public School se sont rendus dans le parc provincial Kakabeka Falls, à Thunder Bay (Ontario).
Ces élèves étaient très impatients de visiter le parc et de participer à certaines activités pédagogiques en plein air.
Les élèves de 7e et 8e années de Valley Central font partie d’un nouveau projet passionnant appelé Learning Academies. Dans ces Learning Academies, l’accent est mis sur la participation à des activités d’apprentissage basées sur l’expérience et en lien avec la collectivité. Le programme est axé sur la viabilité des collectivités, notamment sur l’exploration de notre environnement naturel et bâti et sur les beaux-arts.
En tant qu’élèves, nous devons documenter notre apprentissage au moyen de portfolios numériques, de blogues et de médias sociaux, tout en apprenant à devenir des citoyens numériques responsables et des apprenants du XXIe siècle.
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